TALLER: La invención de la memoria y las herramientas narrativas para el uso del “yo” literario


 

Objetivos del taller: Ofrecer a los participantes herramientas formales y estructurales para construir relatos en primera persona. – Desarrollar estrategias narrativas sobre los usos del “yo” en las obras de ficción. – Explorar las potencialidades literarias y recursos del “yo” narrador. – Reflexionar en torno al carácter ficcional. Examinar cómo la tradición literaria ha instrumentalizado los usos del “yo”: testimonios, autobiografía, confesiones, crónicas, diarios (íntimos, de viaje), epistolarios. – Brindar al estudiante recursos narrativos suficientes para “contar” memorias inventadas.

Prof. Eduardo Sánchez Rugeles (Caracas, 1977).

Reside en Madrid y estará de paso por Caracas para dictar este taller.

Licenciado en Letras (Universidad Católica Andrés Bello); Licenciado en Filosofía (Universidad Central de Venezuela); Magister en Estudios Latinoamericanos (Universidad Autónoma de Madrid) y en Estudios Literarios (Universidad Complutense de Madrid). Actualmente, realiza estudios de Doctorado en Literatura Hispanoamericana en la Universidad de Salamanca.

Es autor de Blue Label / Etiqueta Azul (Ganadora del Premio Iberoamericano de Novela Arturo Uslar Pietri y Finalista del Premio de la Crítica de Venezuela 2010); Transilvania, unplugged (Finalista del Premio Iberoamericano de  Novela Arturo Uslar Pietri) y del libro de relatos Los Desterrados, una serie de crónicas reales e imaginarias sobre venezolanos en el exilio. Su más reciente novela, Liubliana, obtuvo en México el primer lugar del Certamen Internacional de Literatura Letras del Bicentenario, Sor Juana Inés de la Cruz 2011. Mantiene el blog literario-personal: www.sanchezrugeles.wordpress.com.


PLAN DE TRABAJO 

SESIÓN 1: El “yo”, la memoria y el recuerdo.

– Usos del “yo” literario.

– Tensiones entre realidad y ficción/ verdad y falsedad. Una epistemología del recuerdo.

– Enfoques teóricos y académicos en torno a la memoria.

– Herramientas narrativas para evocar un pasado real o ficticio, verdadero o falso.

– El autorretrato literario: la invención de un “yo”.

– Ejercicios.

SESIÓN 2: El “yo” problematizado. Revisión de algunos enfoques filosóficos.

– Usos del “yo” en el canon occidental. Recursos formales: testimonios, autobiografía, confesiones, crónicas, diarios (íntimos, de viaje), epistolarios.

– Revisión de algunos textos filosóficos: Platón, Descartes, Sartre. Utilizar estas reflexiones con el fin de extraer estrategias que permitan enriquecer la construcción de “yoes” problematizados.

– Ejercicios.

SESIÓN 3: El olvido.

– En torno al olvido.

– Formas de amnesia.

– Enfoques teóricos y académicos sobre la desmemoria.

– Lectura de textos que apelan a formas de olvido para generar incertidumbre, intriga, expectativas, indicios y curiosidad en el lector.

– El potencial literario de la ignorancia.

– Ejercicios.

¿A quiénes está dirigido el taller?: Especialmente a todos los interesados en escribir memorias y obras en primera persona pero también a los interesados en la escritura en general.Inversión: Cuatrocientos cincuenta bolívares (Bs. F. 450).

Forma de Pago: Depósito o transferencia a la cuenta de Fundación Escuela de Escritores (RIF J-29889142-4) Corpbanca, Cta. Corriente Nº 01210170830011082470 (El deposito se puede realizar también desde cualquier agencia del Banco BOD)

Fechas: Sábados 28 de abril, 05 y 12 de mayo de 2012.

HorariosDe 9 a 11 y 30 am.

Duración: 3 sesiones de 3 horas académicas cada una.

Lugar: Biblioteca de la Unidad Educativa Carlos Soublette, Av. Santa Ana con Av. Avila, Bello Campo. Estacionamiento y vigilancia.

 

Con información de http://www.escueladeescritores.org.ve

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